Intervention i skolen tager udgangspunkt i, at enhver interaktion med et barn i vanskeligheder er – uanset hvor kort den er – en mulighed for at skabe forandring. Tilgangen til problemløsningen er at inddrage elevernes, forældrenes og lærernes ideer og resurser og derved vise, hvordan man i et interventionsforløb kan bygge videre på de kompetencer, som de forskellige klienter allerede har.

Bogen giver praktiske og anvendelige redskaber, der hjælper skolepraktikeren til at finde effektive løsninger både på elevens faglige problemer og adfærdsproblemer. Forfatterne beskriver, hvordan man skaber en alliance med klienter, finder nye erfaringsbaserede løsninger, støtter iværksættelsen af en plan, evaluerer resultater og foretager justeringer på baggrund af interventionens virkning. Bogen er fuld af eksempler fra det virkelige liv og henvender sig til alle, der arbejder med professionel problemløsning i skolen.